Seria este o movimento do protagonismo...neste caso tem uma criança ....que tem cor, tem idade,tem classe social, tem energia ...PARTICIPANDO! Esse garoto estava em Guarulhos/SP. Essa atividade além de mobilizar pessoas que atuam com crianças e adolescentes...mobiliza crianças e adolescentes...tem o potencial de integrar, movimentar! E o que fica nos participantes? Como medir esse impacto? E as crianças...o que fica além do movimento? Como o estatuto da criança e adolescente movimenta essas pessoas? Talvez não seja uma boa idéia medir mas sim...SENTIR A MUDANÇA! O direito provoca movimento...afinal muita gente GRANDE se movimenta para paralizar movimentos como este!

E o melhor é quando ....uma criança participa e se movimenta apesar de verbos como: DESQUALIFICAR, IGNORAR, MENOSPREZAR são conjugados diariamente. O melhor é quando o Estatuto da criança e do adolescente, a Infância , a Adolescência as vezes com muito , as vezes com pouco continuam se movimentando...!